张田

（贵州城市职业学院,贵州 贵阳 550025）

前言

对于高职院校内的教育活动以及教育资源价值发挥和教育成本的控制来说，高职院校教育管理工作起着重要的影响作用，所以积极地进行教育管理的分析与讨论非常必要。在现今的发展过程来说，教育改革在不断地发展，高职院校也在寻求着管理体制的改革，合适的管理理论是必须的前提。公共管理理论在这样一个大环境之下能够适应时代的需求，满足高职院校的管理理论需求，对高校内教育活动具有指导作用，以及对教育资源的发挥和教育成本的控制有一定的促进作用。因此讨论公共管理理论在高职院校的应用策略具有极大的意义。

一、当前高校教学管理实践中存在的突出问题

（一）管理模式和手段的不适合

当前高职院校追求高质量发展与世界接轨，但是如今高职院校的管理模式和管理手段存在的问题限制了高职院校突破现有的模式从而上一个层次。近几年来，由于高等教育的招生规模呈现一个递升形式，然后教育资源教师队伍也迎来了一个新的改革挑战。为了满足现状的教育资源需求，许多高校扩充教师队伍，但是扩充的教师队伍存在一个年轻化、教学经验不足、研究经验短等问题。不仅如此，新建的教师队伍还存在着素质和职业操守不合格的现象。此外，高校的教学管理团队没有即时学习适合时代发展的管理理念，执着于过去的教学管理模式、管理手段和运行机制，这一些陈旧的管理理念导致了高等院校的管理效果严重低下。……