李军

（四川省渠县职业中专学校，四川 渠县 635200）

在中职机械制图学习方面夯实了基础之后，学生在进一步的专业课学习中会事半功倍，也能够为学生投入实践活动做好铺垫。在传统的机械制图教学当中，教师在理论和实践技能的教学方面所运用的方法比较单一，侧重于知识的灌输，也因此降低了教学质量。在现代信息技术逐步融入中职教育的情况下，把多媒体技术应用到机械制图教学中，得到了教师的关注，而且在教学应用中也显著提高了教学质量。

一、树立学生的主体意识

教学创新的前提是培养学生在学习过程中的主体意识，提高学生的自主学习能力与创造能力。打破以往教师为主的教学模式，在以往的教学中，教师多以教学目的以及教学任务为重点，忽略了培养学生能力、情感以及创新的能力。在教学设计方面，教师多以教材知识为重点，缺乏实践互动，导致学生在学习的过程中缺乏主观能动性。因此，在教学过程中，建立和谐的师生关系，营造轻松愉快的学习分为，多给学生鼓励与赞美，尊重与包容学生，引导学生敢于提出质疑，对问题能够大胆的设想。让每个学生都有机会参与实践活动，突出学生的主体地位。

二、理论实践结合教学

中职教育是培养技能型人才的优秀摇篮，但是在新课改的落实下，技能培养早已不再成为主要的教育目标，在理论教学中不仅要能重视对学生基础性理论的巩固，更需要在理论教学中不断培养学生之间的核心素养，促进技能型人才真正成为高素质型的技能型人才。……