袁婷婷 戚红 何颖娴 杨文博

（沈阳建筑大学材料科学与工程学院，辽宁 沈阳 110168）

前言:我国作为一个多民族国家，需要坚决地维护民族团结，这样才能确保边疆稳定、促进国家稳定、保障社会稳定。而在校园文化中融入民族团结教育是其最为重要的路径。由学校进行引导，在有关政策的支持下开展相关活动与课程，才能有助于社会稳定发展。

一、民族团结教育与校园文化建设间存在的问题

（一）缺乏物质基础

在现阶段的部分校园中缺少与民族团结教育相关的设施与物质。

想要将民族团结教育融入到校园文化当中，就需要将落脚点放在具体的物质实体上，决不能空喊口号，却不做出任何实质性的工作。部分校园表面宣传民族团结，但走进学校却看不见任何与民族团结相关的宣传标语与设施。人类是环境的产物，会受到身边环境的影响，而使用物质实物进行校园改造就是民族团结教育的重要途径。注重物质文化建设，将物质融入到校园中才能起到潜移默化的影响，从而达到教育目的。

（二）精神建设不足

在校园中的精神建设不足，无法在师生心中留下深刻印象。

部分学校在进行校园文化建设时忽略了对民族团结教育的精神建设，没有展开与之相关的教育活动，并没有将该理念融入到校风校训当中，导致民族团结的思想并没有深入人心，缺乏对精神层面上的教育。一个学校的精神文化是其校园文化的核心，决定着学校未来的发展理念。……