李闪闪

（河南省夏邑县孔祖中等专业学校，河南 夏邑 476400）

多元教学方法的提出进一步贴合了当前的教学需求，对提升中专语文课堂教学质量也有着极大的帮助。与传统教学模式之间不同的是，多元教学从教学法的方式、内容以及教学手段上都做了相应的改变，将以往陈旧的课堂教学模式彻底打破，以多样的方式带给学生更加优异的学习体验感，最终实现学生的学习水平得到提升。

一、实施情境教学法

为了保证学生能够对语文知识进行理解，教师就需要改变传统地对学生直接进行知识灌输的教学方法，顺应学生的思维方式，根据教学内容为学生创设一些生动、形象的教学情境，以此来帮助学生更好地去感悟语文课堂上的教学内容，进而保证学生的语文课堂学习效率。例如，在学习《伟大的悲剧》一课时，教师在教学过程中就可以利用信息技术搜集一些有关南极的视频资料，通过这些相关资料的补充，让学生能够更为直观地感受到南极恶劣的自然环境。这样，学生在接下来的课文学习过程中就能够身临其境地感受到探险人员坚韧不拔的品质、不懈探索未知领域的精神以及与死神抗争到底的英雄主义气概。只要学生对语文学习内容能够产生更为深刻的感悟与理解，就能保证语文课堂教学效率的有效提升。

二、培养学生学习兴趣，开展兴趣教学

随着兴趣教育的普及，越来越多的教师意识到了兴趣的重要性。……