代素华

（河南省夏邑县教师进修学校，河南 夏邑 476400）

一、用发展的眼光看待学生，给予学生更多耐心

由于中专学生起点较低，培育学生语文学科人文素养的难度较大，需要中专学校语文教师耗费更多心力，长此以往，这些语文教师不免提早产生职业倦怠，教学热情大减。在此情形下，中专学校语文教师应调整学生观，用发展的眼光看待学生，用人文精神浸润学生，用积极心态鼓励学生，给予学生更多耐心，让学生有足够的时间成长。语文学科人文素养的培育不是一朝一夕，而是细水长流，需要语文教师长时间对学生进行熏陶，只有不断发现学生的好，才能形成良性的教学相长的循环。

二、重视“阅读与欣赏”的人文性和审美性

在教材所选的散文中，有古代散文和现当代散文。不同时期的散文，写作的目的、表现的情感就会有很大的不同。古代散文一般有两种，一种是历史散文，一种是哲理性散文。比如《鸿门宴》，在这篇历史散文当中，除了展现楚汉争霸的历史事件以外，还刻画了人物性格。从刘邦和项羽在鸿门宴当中的不同表现，我们不仅可以获知项羽英雄末路失败的原因，也可以从中感受到，刘邦这个乱世奸雄之所以能够取得天下也有其自身的优点。因此，在对历史人物的品评上，教师要引导学生不能以一种平面化的眼光去看待人物，要学会从不同的角度作全面地评价。由此教导学生，在生活当中对他人的评价，也应该是客观和全面的。……