吴倩

（贵州省清镇市贵州水利水电职业技术学院，贵州 清镇 551400）

一、高职园林工程预算课程存在的教学问题

（一）教学方法手段单一落后

园林工程预算课程的主要内容是让学生从各个方面对园林工程预算有更多的了解，让学生掌握其详细的工程量计算方法，其操作性和实用性都是比较强的，所以更需要学校从多方面培养学生的这个技能。因此教学的效果始终不够理想，学生的操作能力始终无法得到大幅度提升，如果学校还是仅靠课堂上进行简单的理论教学和一些操作性不强的练习，学生没有亲身实践的经历，还是没有办法达到满意的教学效果。

（二）课程之间联系不够紧密

园林工程预算是一门综合性很强的课程，它结合了园林工程制图、园林建筑设计与施工、园林植物、园林规划设计等多门学科的知识。但是很多高职院校并没有意识到这一点，教师在教学的时候，对于工程预算相关的知识粗略地进行教学，而且只是单独对照教材编写的课程内容，没有将其它方面地知识融合起来，使得在学生进行园林工程预算时缺乏对相关专业知识的理解，学到的知识是各自独立的，进行工程预算时缺失与预算相关的知识，知识不够连贯和衔接，导致对很多细节上的东西不够重视，降低了预算准确性。

二、高职园林工程预算课程的改进对策

（一）综合运用多种教学手段与方式，提高学生的实践能力

园林工程预算课程最主要就是进行算量和计价，这也是工程预算的重点难点。……