王康

（陕西省汉中市勉县勉阳中学，陕西 汉中 724200）

长期以来，同学们在初中数学的学习过程当中表现出来的最大的怨言集中在教师布置的作业太多上，而且作业的形式单一、枯燥，影响了学生数学核心素养的养成。

一、初中数学作业设计多元化的主要特点

各位教师在实际的作业布置和设计的工作当中应该注意学生数学核心素养的发展，并且要以此为基础对同学们进行更有针对性的作业练习引导。而且作业的设计必须要符合学生的心理发展规律，必须要强调从同学们现有的知识基础和学习基础出发，让同学们都能在完成作业的过程当中找到自己学习的优势所在和不足之处。成功的多元化作业内容会凸显出以下几个方面的特点。

（一）知识的综合性发展

事实上，数学这门学科所传授的知识并不是独立存在的，这门学科可以为其他学科的学习奠定非常扎实的基础，这样的综合性发展的性质会给各位教师的专业设计提供更加广阔的空间，更能够让同学们把课本上、课堂上学到的相关知识更好地应用于实践的过程当中，让同学们能够通过作业的练习，把知识建立起更加完善的结构，促使同学们的个人能力得到更好的发展。

（二）与生活的密切结合

数学这门学科与生活有十分紧密的联系，所以相关的作业设计也必须要将作业延伸到同学们生活中的每一个角落。作业涉及的内容可以凸显出学生的家庭生活、社会生活或者是与其他的对应知识建立起紧密的联系，这样的作业设计更会让同学们的数学学习显现为一个较为整体性的结构。……