新课程背景下初中英语课文阅读教学策略探究
2021-11-30张洪芳
魅力中国 2021年6期
张洪芳
(云南省罗平县板桥镇第一中学,云南 罗平 655808)
目前,在初中英语教学中,由于教师只注重讲解单词、句式和句型等理论知识,忽视了培养学生的阅读能力,致使学生的英语综合能力较低,而且,在教学过程中,一味灌输语言知识,没有引导学生养成良好的阅读习惯,使得学生缺乏阅读的积极性和主动性,进而大大降低了英语教学质量,制约了学生英语学习能力的发展。所以,了解培养学生的英语阅读能力的重要性,不断提高英语阅读教学的有效性,成为初中英语教师教学工作的重点。
一、培养学生英语阅读能力的重要意义
作为当今世界的通用语言,英语是进行国际沟通和交流的重要语种。因此,重视英语教学的地位,不断提高英语教学的质量,可以提升学生的综合素质,促进我国教育事业的可持续发展。但是,在初中英语教学中,许多英语教师仍然沿用传统满堂灌的教学模式,讲解词汇和语法,缺乏师生之间的有效交流和互动,没有充分调动学生的学习热情,致使英语教学的质量普遍不高。而且,作为初中英语教学中的重要组成部分,阅读教学是培养学生语感、提高学生英语水平、促进学生英语学习能力发展的必要途径。然而,在阅读教学中,许多初中英语教师只注重讲解词汇、语法和句型,忽略了培养学生的阅读习惯和阅读能力,导致学生的英语综合能力较低。所以,在初中英语教学中,通过阅读教学,训练学生听、说、读、写的能力,增强学生的英语语感、不断提高学生的阅读理解能力和阅读分析能力,促使学生养成良好的阅读习惯,成为提高学生英语综合能力的必要手段。……
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