鲁杰

（葫芦岛市教师进修学院，辽宁 葫芦岛 125000）

随着时代的发展，将多媒体技术引入课堂教学已经成为一种时代特征，也成为一种时代发展的产物。将多媒体技术应用到初中语文课堂教学中，能够突破时间与空间的界限，使学生拥有更多优质的教学资源。但是，我们必须清楚地认识到，要想提高多媒体技术的应用效率，教育工作者必须不断地进行自我学习和提升，掌握运用多媒体技术进行教学的关键技术点，提高自身的多媒体技术应用能力。

一、运用多媒体技术拓宽教学内容

多媒体技术与传统的教学方式相比，所拥有的优质资源更多。因此，在实践教学过程中，初中语文教师可充分运用多媒体相关的网络资源来丰富学生的学习内容，以达到优化初中语文课堂教学的目的。但是需要注意的是，在实践教学过程中，教师应做好对于网络资源的筛选和整理工作，寻找高质量的与课堂教学内容具有较强关联性的视频学习资源来供学生参考学习。在课堂教学过程中，教师可以通过将教师板书与多媒体技术相结合的方式来拓宽教学内容；教师还可以有针对性地对于课本基础内容进行口头传述，在学生具有一定的理解基础之上再渗透和插入相关的高质量的学习资源供学生学习探讨，这在一定程度上激发了学生的学习欲望，提高了学生的探究学习能力。

二、应用多媒体技术开展思想教育

教师合理应用多媒体技术，对学生的思想建设有极大影响。……