孙萍萍

（江西修水县太阳升镇明德小学，江西 修水 332400）

为了更好地改善当前时期小学数学的教学质量，提出在新课程改革背景下的小学数学教学要全面落实创新教学的方针，以能使经过创新后的教学方法为开展高质量的小学数学教学活动带来更多的有效帮助。因此，小学数学教师还需合理设计教学方案，以能在教学上的创新来进一步实现更高质量的数学教学水平。

一、积极改变教学理念，创新数学教学氛围

为了进一步实现创新教育有效的融合到当前的小学数学教学当中，教师要及时转变其教学理念，重新将学生在学习中的主导地位树立起来，并且通过有效教学方法的合理运用来带给学生全新的学习体验，以能切实的提升小学数学教学的有效性。而为了实现此教学目标，小学数学教师便要紧抓国内外的先进教学思想，并且深入的研读小学数学教材，最终再通过结合学生的实际学习情况以及教学要求设计教学计划。在这样的教学模式当中更利于学生学习积极性的提升，从而使得学生获得较为理想的学习效果。

例如，在展开“分数的初步认识”这部分知识的教学过程中，教师便要对于该部分知识点当中的重难点知识进行提炼，并且以学生的视角来看待这部分知识，设计出学生能够较为轻松接受的教学氛围。教师首先拿出一个圆形的卡纸，并且将圆形的卡纸用彩笔分成均匀的五份，这样便能给学生每个部分便是圆形卡纸的五分之一。……