郭萌

（河南省新乡市第二十二中学，河南 新乡 453000）

大数据时代为国家教育事业发展提供了改革机遇。语文教学中，教师可以运用更多丰富的资源展开教学，吸引了学生的课堂注意力。但同时学生面对的诱惑也多了，这也是教师应该努力解决的问题。最重要的一点，要把握大数据时代的优势，促进学生的个性化发展，采取全新教学方式，构建高效初中语文课堂。

一、大数据环境下初中语文教学特点

（一）大幅度节省教学时间

按照课本内容讲解知识是传统语文教学的主要形式。但语文与其他学科不同，有较多知识点需要学生掌握和理解，通过抄写的方式很难达到教学目的。尤其是阅读教学，教师寻找资料会耗费大量时间。大数据环境下，教师可以利用多媒体教学资源讲解学习知识点，且这种教学方式让抽象化、不易理解的内容变得具体，也调动了学生的学习积极性。

（二）便于学生掌握知识和理解

传统的语文教学过于注重学生的学习成绩和知识理解，忽视了学生的能力培养。新课程改革后，初中语文教学的重点应该转移到培养学生兴趣和提升学习能力方面。运用多媒体技术讲解文章内容时能够从多个角度展现人物的性格特点，让学生更加直观地感受到人物情感，对语文学习有帮助[1]。

二、结合大数据与语文学科教学的作用

（一）调动学生课堂积极性

应用信息技术展开初中语文教学让原本枯燥乏味的知识教学变得更加生动有趣。……