张丽

（胶州市职业教育中心学校，山东 青岛 266300）

一、我国幼儿园教学的现状

随着时代的进步，人们对幼儿园教育越来越重视。家长们认为，幼儿园教育对孩子来说意味着人生的起跑线，自己的孩子一定不能在起跑线上落后于别的孩子。因此，家长对幼儿园教育的重视度非常之高。但是，在目前我国的幼儿园教育中，却存在着各个方面的问题，这些问题制约着幼儿园教育的进行，阻碍着幼儿园学生的学习与发展。其中主要有以下几个方面的问题：

（一）教师对体验式教学不够重视

受传统教学观念的影响，大部分幼儿园教师认为课堂的主导者是自己，学生应该跟随教师的步伐进行学习，从而忽略了教学中学生体验感的设计。在实际的教学过程中,教师只关注自己的教学任务是否能正常完成，却极少考虑学生在学习中的情绪变化和心理状况，对学生的情感体验没有足够重视。长此以往，学生与教师之间的距离越来越远，学生变得沉默寡言，对学习没有兴趣，不想参加任何游戏活动，与同学无法友好相处，从而严重影响到学生的心理状态和学习状态。

（二）师生缺乏交流互动

由于幼儿园学生的特殊性，幼儿园教师在教学时需要与学生进行有效的互动交流，才能让学生集中注意力，积极参与到教学活动中。但是，在我国目前的幼儿园教学中，大多数教师的教学责任心普遍不高，他们只顾自己讲，与学生没有足够的互动沟通，导致学生对学习产生一种恐惧感，师生之间的距离越来越大，从而使教学更加难以进行。……