金亚宁

（河北省任丘市第二实验小学，河北 任丘 062550）

随着新课程改革的颁布与实施，许多教师都认识到，这次教育改革不仅仅是教材内容的改革，更重要的是教师教育理念和教学思想的转变，它以学生个体全面发展为培养目标，高度调动起学生的主体性，追求个人创造力，培养学生的创新意识和创新能力，成为具备多种知识和能力的高素质人才。而要在小学数学教育中实现新课改所要求的目标，笔者认为应该从以下几方面做起。

一、让学生在数学课上也学会“阅读”，由“灌输式”向“体验式"转变

阅读按照人们的常规的想法，认为它只是语文课才应该用的学习方法，实则不然，在数学课中也可以用到“阅读”，它是课堂教学中不可缺少的重要环节，不但有助于提高学生的语言水平、自学能力和交流能力，而且有助于对数学概念、法则的理解。俗话说：“书读百遍，其义自见。”就是说书要多读，才能够明白其中的含义。在实际教学中，有许多问题学生搞不清楚，关键不在于学生不会做题，而在于学生对概念根本没有理解清楚。从这一问题出发，我们就可以明白数学当中的许多概念或含义，确实需要让学生多读，条分缕析，才会弄得清清楚楚，理解得深刻，记忆得牢固。

通过阅读使学生初步理解认识数学概念、公式、法则的意义，发现疑难问题，再加上教师恰到好处地在重点、难点以及思想方法上进行点拨，使学生进一步认识教科书中的有关内容，学会用自己的语言来描述、理解，逐步形成己的知识，用自己的全部精力和热情投入到学习当中。……