林舜敏

（广东省汕头市澄海澄华中学，广东 汕头 515800）

一、因促教学的内涵

因促教学是一种新型的教学方法，在化学教师的指导下，学生自觉地开展学习，主动获取知识，这样学生的学习能力才能得到有效的提高。这种方法改变了传统的教学模式，充分体现了学生在课堂中的主导地位，使学生能够积极自觉地吸收酸碱盐知识，提高化学学习的效率，进而提高学生的化学素养。在初中化学教学过程中，教师运用这种新的教学方法，首先是要在教师和学生之间建立一种新的关系，让教师成为学生的伙伴。在学生的学习过程中，教师要充分发挥服务和引导的作用。具体来说，化学教师在课堂实践过程中可以采用以下方法来指导。

情境引导。化学教师通过为学生创设学习情境，既能吸引学生的注意力，又能激发学生学习化学的好奇心和热情。

问题情境引导。老师应该善于设置问题。教师可以设置类似的问题情境，使学生能自发地结合自己所学的知识去思考答案，并在课本中寻找答案。

生活情境引导。这种指导方法是最有效的，也是学生们的最爱。化学是一门贯穿生命的学科。化学在生活中无处不在。教师可以通过为学生创造生活环境，激发学生的学习兴趣和探索欲望。

知识引导。学生在生活实践和学习过程中积累了大量的知识和经验。这些知识和经验的积累有助于学生更好地学习化学酸碱盐知识。在教学过程中，教师可以运用化学知识、生活知识等知识对学生进行指导。……