李海蓉

(32069 部队机关幼儿园，北京 100091)

如今，英语成为了学习的重点而我们中华五千年来的一些文化、历史已经淡出了人们的视线，如何重拾这些优良的传统，我觉得应该从幼儿抓起，国学并非只浮于表面的背诵，更注重的应该是一种传承。比如，在园内开展国学班教授一些古时基本的礼仪和如何尊师、尊重长辈，现在独生子女还是占着很大的比例，都是家里的小“皇帝”，小“公主”溺爱现象比较严重，对于礼貌教育非常欠缺。我曾经遇见过这样一件事，一天傍晚离园时，我看见一位爷爷抱着小孙子，不知什么原因孩子突然一巴掌打在了爷爷脸上，爷爷不但没有生气还反过来给孩子道歉。这种不尊重长辈的现象时有发生，究其原因与家庭的教育是分不开的，那么作为老师可以利用给孩子们讲述一些古时尊老爱幼的故事，比如三字经里的《香九龄，能温席》不光是让孩子们听，更重要是让孩子们知道其中的道理，就像我前面说的，国学不是背诵而是了解，并且真正能在平时的生活当中体现出来。

比如，在教授唐诗时，可以选择一些与描写景物有关的，让孩子们在老师的描述下根据诗中的意境勾画出他们所理解的画面，既加深了对诗词的理解也培养了绘画的技能。还有一些诗词已经编成了歌曲，让孩子们在唱中学，提高了孩子们的记忆力和学习的兴趣，如果再加上形象的舞蹈动作那就更进一步提高了孩子们音乐表现力。

前面提……