常好宾

（汤阴县职业技术教育中心，河南 安阳 456150）

教育的目的是“教学生学习”。历史教学要培养学生的思维能力。加强对学生学习方法的引导，无疑是教会学生掌握历史知识，提高历史能力的金钥匙。历史教学是指在教师的指导下，调动学生分析问题的主动性和能力，从而获得历史知识，实现课堂教学的高效率。

一、优化中等职业学校历史教育功能的意义

（一）科学建设和谐环境

具体教学生时要合理的首要任务是培养学生的积极的态度,引导学生建立正确的世界观、人生观和价值观,科学建设促进和谐环境为学生的发展在未来良好的个人,这部分的相应工作,促进学生的生活和价值实现具有极其重要的影响。但由于中等职业学生没有全面的历史知识和缺乏相应的更加合理和科学的学习概念认知,叫他去你家看,只有继续挖扩大历史教育的功能,为学生创造一个良好的教学氛围,能培养当今社会需要知道荣誉和耻辱杰出人才。

（二）促进学生的全面发展

现在社会人才我们需要更加关注教育教学的质量,培养综合能力的过程中加强深化中等职业学生的全面发展,加强素质教育,充分挖掘地质教育的特殊功能发挥问题,实实在在为以后相关提供良好的素质教育以及如何开展全面的坚实的基础。在具体的教学过程中,历史教育涉及的范围很广,内容,和丰富的内容不仅可以扩大学生的范围和视觉的相关知识,同时也促进学生了解和掌握更丰富的历史知识,从而加强学生的综合教学目的等的理解和判断。……