方玲

（衡水市第二中学，河北 衡水 053000）

伴随着社会和经济突飞猛进的发展和进步，教育方式方法朝着更加多元化的方向发展。在多媒体教育实践活动中，几何画板可以为数学教学活动的开展，提供一定的参考作用，有助于提升数学教学效率与质量。

一、几何画板在数学教学活动中的作用体现

数学所具备的抽象性非常高，在有关教学活动中，其难点之一就是抽象性的处理活动。利用几何画板，可以促使部分数学概念变得直观化，使内容变得更加简明，有助于学生理解相关知识。通过几何画板，还可以将动态化的视角呈现给学生，帮助学生开展观察活动。针对研究对象间的数量关系与空间结构关系方面，还可以帮助学生开展有关探究活动，促使师生由“学数学”转变为“做数学”。运用数学画板，教师可以对多样化的图案做出绘制，在节约课堂教学时间的同时，还可以将数学的美充分表现出来，增强学生的学习兴趣。

二、几何画板在高中数学教学中的应用

（一）利用几何画板，表现定义与概念的本质

在开展概念教学活动的过程中，依托几何画板快捷的作图与动画功能，可以将抽象概念的生成过程直观化的表现出来，并对概念的本质作出揭示，帮助学生在感性认识活动中，进一步掌握有关定义与概念，强化相关理解活动的开展。

比如，在开展高中数学“椭圆的定义”这一内容教学时候，尽管椭圆的定义并不繁琐复杂，但是许多学生该定义的来源与生成过程理解方面，存在着一些困难，进而影响学生对其本质的掌握情况。……