田莎

（宁夏回族自治区中卫市中宁县大战场镇花豹湾完全小学，宁夏 中卫 755100）

随着新的课程改革的不断出现，特别是在网络环境的影响下，教师的教学活动也在不断地被革新。教学模式从教学内容到教学方法都离不开信息技术的发展。有利于将信息化教学融入小学数学课堂，优化教学环境，创新独特的教学活动，提供生动的教学内容。这一方面可以避免教师采用过于正式的信息教育方法，另一方面也有助于在课堂上集中小学生的注意力。信息化教育的优势，合理利用多媒体授课，灵活生动的官能的接触等，提供了更多的教育手段，小学数学在日常生活密切相关，让学生认识到使用数学问题解决能力和信息素质的培养。

一、信息教学在小学数学教学中的意义

（一）它有助于激发学生的学习兴趣

传统的“老师说，学生听”的教学模式，使小学生对数学知识的理解非常肤浅。由于所学知识长期与现实生活脱节，学生对学习数学失去了兴趣。信息化教学丰富了课堂教学要素。教师展示图片、视频、微课等多媒体教学资源，以及新颖的教学设备和各种教学资源，极大地激发了学生的学习兴趣。

（二）有利于数学知识的立体发展

小学数学有更多的抽象定义和图形解释的知识。由于学生的认知水平还处于发展阶段，依靠教师的语言讲解，由于思维能力的差异，学生不能完全理解这些知识，从而降低了学习效率。例如，教师在讲解“轴对称”时，采用信息教学法投射轴对称物体。……