李树红

（河北省承德市平泉市闫杖子中心小学，河北 承德 067513）

小学高年级，是一个承上启下的年级，其重要性不言而喻。而数学课程，在小学高年级学生的学习中占有重要的位置。在小学高年级数学课程学习中，如何高效贯彻新形势下的新教育精神，落实数学教育教学学生培养与发展目标；如何以全面推进素质教育为出发点，提高学生的综合素质；如何围绕着帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量等都是在发展过程中我们需要探究并解决的问题。基于这样的发展现状和研究目标，本文就小学高年级数学教学模式发展这一问题从小学高年级数学教学发展现状、小学高年级数学教学改革措施以及小学高年级数学教学的几点思考等方面展开分析与探究。

一、小学高年级数学教学发展现状

（一）小学高年级数学教学目标

在新课程教学理念下，新课标、新教材、新大纲对数学教师的教学、学生的学习提出了新的要求，在数学课堂教学中完成课本的基础知识和概念传授的同时，还需要引导学生去探索、去实践，让学生主动参与知识形成的过程，让学生能够亲身体验知识产生的原因以及解决新知识体系的方法，利用旧知识来解决未知的知识，提高学生理解知识、应用知识、探究问题、解决问题的能力。

（二）小学高年级数学教学特点

小学高年级的数学教学，是知识传授与复习的结合，也是落实基础知识和完善知识体系的过程；……