李雨斋

（河北省保定市易县燕都九年一贯制学校，河北 保定 074200）

在课堂上，很多学生学习英语存在一定的误区，比如他们没有行之有效的学习方法，没有养成良好的学习习惯，对英语的学习兴趣不高，缺乏英语解题策略，分析问题不透彻等，这些误区给英语学习带来严重的影响。学习一门语言首先要对这门语言有兴趣，俗话说：兴趣是最好的老师。只要学生对英语产生了兴趣，就会全身心地投入到英语学习中。作为一名中学英语教师，我会努力提高自身英语水平，学习最权威的英语知识，带领学生一同进步。根据我的英语教学经验，我将对中学英语课堂教学效果的提升策略做出探讨。

一、营造适合中学生学习的课堂氛围

课堂氛围对于学习英语非常重要，枯燥单一的课堂会使学生对英语产生厌烦，丧失学习的兴趣和动力，愉悦活泼的英语课堂才能提高学生的学习效率和兴趣。因此，英语教师要积极营造适合初中生学习的课堂氛围，把初中生的注意力集中到课堂中，挖掘他们的潜力，激发他们学习英语的动力。我在课堂教学中会根据现代教育理念进行教学，严格按照素质教育的要求，通过有效方法提高课堂氛围。比如英语听力课，我会让学生两人分成一组，一个学生念，一个学生答，这样不仅锻炼了学生的听力水平，还能锻炼学生的口语水平以及思维能力。在英语作文课上，我会选择具有创新意识的范文给学生展示，以此激发初中生的竞争心理，让学生形成比学赶超的好风气。……