范永龙

（甘肃省临夏州康乐县虎关初级中学，甘肃 临夏 731500）

一、引言

信息技术给教学开创了前所未有的新局面。信息技术能将声音、文字、图片以及动画等形式相结合，打破了传统教学方式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果。笔者现谈谈如何将信息技术应用于物理教学之中。

二、利用视频等工具辅助实验的讲解

物理的教学中穿插着很多的实验，第一次对学生讲解实验为了防止学生对于实验不够了解而乱动实验器材当然不能带学生到实验室进行授课，但是要是单单只依靠教师口授又很难细致明白的讲解清楚，靠教师在黑板画图写板书又很浪费时间，最终还是要靠实验室的实践让学生明白。但是若是利用信息技术来辅助教师的教学，让学生坐在教室里也能清楚地看到实验的每个步骤，每个细节，这样的教学成果不仅和在实验室中让学生边学边做实验的教学方式的成果差不多，而且还能保证学生的安全，不会出现因为学生不懂实验器材的作用，误用实验器材导致的事故。因为实验过程需要使用酒精灯，所以不能在学生什么都不懂的情况下带学生进入实验室，这时教师可以在课上给学生播放一段正确实验的视频，一来让学生熟悉实验流程，每一步需要做什么，二来让学生熟记几个注意事项，包括酒精灯的使用方法，温度计的使用方法等，这样再经过教师的讲解和强调，会在学生脑海中留下深刻的印象，保证实验的安全和学生对于实验的熟悉程度。……