陈志强

（罗定中学城东学校，广东 罗定 527200）

一、高中体育教学中培养学生合作意识的重要性

（一）有利于学生观察分析能力的提升

相比较于传统的竞争型体育教学来说，合作学习模式对于学生观察和分析能力的提高是有很大的帮助的。合作学习是以学生为中心，体育教师将一些动作、操作技巧演示给学生看，通过将动作从正面、侧面依次进行展示，从而让学生能够充分的熟悉这个动作，这样不仅仅可以加强学生对于动作的认知避免出现错误记忆从而影响学习效果。学生通过观察教师的动作示范从而对于体育动作等有了更加深刻的记忆。为了能够让小组成员能够一起进步，各个成员将会非常积极并且主动地指点出组内同学动作的不恰当性或者是错误的地方，通过合作小组内的学习环境非常和谐并且积极向上，因此，合作学习可以很大程度上提高学生的观察能力以及学生之间的分析能力。

（二）有利于激发学生的学习兴趣

在传统的教育过程中，传统的体育课程的教学很少让学生进行实践教学，大都是以口头叙述，然后教师再进行动作的示范，学生真正的思考并且练习的时间较少。因此，传统的教学模式对于学生们对于技能的实践以及应用的重视程度不够。而且教师的主观教学意识非常强，仅仅是依靠自己现有的动作技术或者是教学经验对学生进行教学，学生在课程上处于一个被动吸收知识的现象。……