孙勇

（新疆昌吉市第七小学，新疆 昌吉 831100）

趣味足球走进体育课堂教学，是小学重视体育教学的表现。体育在以往的观念里一直是被“忽略”的存在，经常出现被占课的现象，甚至有一则笑话中，体育教师在操场上等着学生来上课，可是上课铃响了很久也不见学生的身影，于是走到该班级去寻找“失踪”的学生，到了该班级门口发现语文老师已经在上课了，师生齐齐望向体育老师，体育老师立刻心领神会道：“啊，我又生病了是吗？”现在，学校不仅开始改变对以往体育的忽视的做法，甚至引进了多种形式的体育活动，足球进课堂就是很好的例子。足球作为世界第一运动，“走进”学校课堂，不仅有效培养学生勇敢坚强的品质，还极大程度的促进学生的身体素质发展。

一、小学体育足球课堂现状

“每天运动一小时，健康生活五十年，幸福生活一辈子。”这已经成为现阶段学校操场的通用标识。近年来，不断出现小学生体能下降、身体素质下降的报道，许多家长在关心孩子身体状况的同时也害怕孩子在体育课堂上受伤，因此，体育教师必须关注孩子的上课情况。部分学校因为体育设施陈旧，场地较小，没有足够的场地开展足球运动；加之体育教师缺乏足球运动传授方面的经验，专业性较差；在这样的情况下，教师没法教，学生没法学，小学生学习足球的兴趣下降，慢慢地不愿意在参加任何的体育运动，体育教学的目标难以完成。

二、小学体育足球教学中趣味性的提升策略

（一）设置活动，师生共同参与

足球作为一门集体活动，需要多人共同参与。……