方春 曾白玉

（重庆市云阳县凤鸣镇凤鸣小学，重庆 404500）

根据中国心理学会的调查，约十分之一的青少年存在明显的心理问题，其中以农村小学生的思想道德现状让人堪忧。农村小学生的思想道德教育已经存在一些不可忽视的大问题，归纳起来主要有如下方面：

一、农村小学生德育教育现状

（一）隔代教育致使学生被溺爱

随着社会经济、文化的快速发展，城乡差距日益拉大，越来越多的农村人特别是青壮年都进城务工，将孩子留给祖父母、外祖父母代为照管，久而久之，隔代教育带来了不少负面的影响——隔代亲的教育造成了长辈对孩子的溺爱、宠爱，从而致使孩子们的“畸形心理”日益呈现。

（二）家长文化素质较低忽视学生德育

家长文化素质低下，又久居在外，与孩子交流、沟通的时间极少，使得亲情疏远：一方面，父母、子女之间无亲情可言；另一方面，子女不懂得感恩。在一定程度上纵容了孩子某些坏习惯的养成。

（三）社会不良习气腐化学生

对于小学生来说.由于其心理、身心发展不成熟，往往好的不易学，坏的模仿学。如果家长和老师不能进行正确的引导，那么来自外界环境里的不良习气对孩子造成的影响是毁灭性的。

根据以上分析，那么如何加强农村小学生的德育教育工作，如何使思想教育入情、入礼、入心，把思想教育工作做到小学生的心坎上呢?笔者以为农村小学生的思想道德教育策略主要有以下几个方面：

二、农村小学生德育教育的策略

（一）加强师德建设，发挥教师示范作用

班主任与学生朝夕相处，更是学生的楷模。……