郑立丽

（云南省昆明市宜良县宜良实验学校，云南 昆明 652100）

在初中语文教学中，阅读和写作是两个重要的内容，其中写作更是检验学生们语文知识水平的重要途径。通过写作可以直接反映出学生们的观察力和想象力，同时也影响着他们的思维能力与智力发展。因此，通过写作能力的培养，可以实现初中生对所学过的语文知识进行良好的运用，提高初中生语文综合水平。但是，当前的初中作文教学并不明朗，在语文作文教学中存在一些问题，影响学生们写作能力的发挥。为此，教师应该积极创新教学策略，提高初中生的写作能力，从而实现初中生语文综合水平的提升。

一、以兴趣来激发学生们的写作欲望

无论学生们处在哪个阶段，兴趣都是激发学习的最有效手段，初中语文写作教学同样如此，一但学生们的写作兴趣得到激发，学生们的思绪就会如泉涌一般一发不可收拾。据研究表明，想要勾起初中生的写作动力，首先要注重学生自身情感上的需求以及对成就感的渴望，其次就是来自外界因素的影响，比如考试和教师作业的驱使。结合这两种方式可以看出，第一种为主动性，有利于学生们写作兴趣的提升，而第二种方式为被动型，很难激发学生们的写作兴趣。因此，在实际教学中，教师应该积极采取第一种教学方式，对课堂教学进行精心设计，以此来激发学生们的情感和写作兴趣，从而使学生们可以在写作中融入真情实感，不是为了应付而写作，以此来促进学生们写作能力的提升。……