黄丹

（四川省成都市龙泉中学校，四川 成都 610100）

综合素质评价的核心是鼓励学生全面发展,也就是在保证自己学习成绩的基础上，积极参与社会公益活动，拓展自己的兴趣爱好，并不需要面面俱到，但是一定要有所擅长，关心生活，热爱生活，培养自己正确的人生观和价值观。

一、研究的核心概念及其界定

在高中阶段实施键盘校本课程作为我校音乐课程的有益补充。通过课堂教学和社团活动使学生掌握键盘的基本演奏，在丰富多彩的活动中提高音乐素养,激发学习兴趣，为形成健康的人格和高尚的情操打下良好的基础。以新课程标准中倡导的基本理念为依据，面向全体学生提升学生的音乐核心素养，注重激发学生的兴趣爱好，重视艺术实践、鼓励艺术创造。

二、研究的方法

（一）问卷调查：通过问卷、访谈等形式随时了解关注学生对键盘教学实施过程中的想法。

（二）开展活动：在实施过程中配合举办才艺展、艺术节及社团活动表演等。

（三）知识拓展：将单纯的键盘器乐鉴赏同实用演奏相结合起来开阔学生视野、激发学生兴趣。

（四）研讨法：通过集体备课，集思广益，解决实施过程中出现的问题。

（五）观察法：教师在平时的教学过程中关注学生的表现，记录好典型案例。

三、研究内容

（一）走班教学中键盘的弹奏

1.基本乐理知识的掌握，既五线谱的认识。2.正确的弹奏姿势。3.节奏的练习。

（二）合作学习

1.学生之间音乐素养差异化的缩小：在高中走班“键……