刘晓均

（重庆市涪陵第十七中学校，重庆 408000）

一、概述

在教育改革不但深化的今天，关注学生核心素养的培养已经成了教育改革重点。核心素养是指学生在学校教育下形成的解决问题的能力和素养，语文教学是学生学习的重点，有助于学生沟通能力和语言组织能力的提高。下文进行了具体分析。

二、初中语文教学中学生核心素养培养策略

（一）提高学生的实践创新能力

语文核心素养是指学生在语文学习中逐渐形成的语文各个方面的能力，如阅读、思考、创新等各种能力。在初中语文教学中，教师要注重学生核心素养的形成，使学生提高语文综合素养。语文教材中的知识点比较丰富，包括各种各样的知识，地理、历史等各个领域的知识，所以学生在学习的过程中对其视野起到开阔性作用。教师在语文活动中可以提高学生的实践创新能力，如在《伤仲永》教学中，教师可以提出问题“题目中的“伤”是什么意思？”使学生结合文章进行分析，教师也可以使学生探究方仲永“泯然众人矣”的原因。在该问题提出后，更利于使学生提高探究能力。教师在与学生讨论问题答案的过程中，每个学生都想出了不同的答案，因此有助于提升学生的创新能力，提高学生的实践探究能力。因为语文问题的答案不确定，学生基于文章内容分析后从不同的角度思考，也会得到不同的答案，对于学生不同的答案，只要合情合理答案就正确。在课上探究讨论中，教师要通过各种方式提高学生的创造力。……