杨殊

（上海外国语大学附属宝山双语学校，上海 200949）

引言

随着时代的发展和进步，学校对英语的教学越来越重视，学生只有打下良好的英语基础，才能够更好地适应社会的发展，在英语教学的启蒙是从小学开始，教师将英语教学与生活紧密结合起来，能够让学生更好地进行学习，促进小学生英语成绩的不断提升。但是现在的很多教师在教学的过程中没有积极地进行创新，导致小学生英语的学习存在一定的问题，不利于小学生的发展和进步。

一、小学英语教学生活化的内涵

从目前的情况来看，小学英语教学生活化的内涵没有统一的界定。教学的生活化是教师在教学的内容和教学方法上与实际情况紧密结合，不仅仅应当来源于生活，还要让英语的学习促进生活的发展。在小学英语的教学中，采用生活化的教学方式能够增强学生学习与实际生活的联系，有利于增强小学生对知识的积累，让小学生更好地适应英语的学习，有利于学生打下良好的基础，充分地激发小学生英语学习的兴趣。小学英语教师在课堂教学中采用生活化的教学模式，为学生的学习创造适当的情境，充分的利用自身的经验和生活阅历，将英语教材中的内容与生活紧密结合，增进学生生活与英语知识的联系，充分地调动学生英语学习的兴趣，在小学英语生活化教学中能够增进教师与学生之间的交流，促进小学生表达能力的提升，有利于促进小学生的全面发展。……