崔健

（宁波财经学院，浙江 宁波 315016）

高校是祖国未来发展的保障，是为祖国发展培养人才的重要领域。高校的教育管理工作决定着高校学生在能力、个性和素质上的全面发展。而人文关怀是当前我国在教育改革中提出的重要措施，其主要致力于推进教师与学生的平等地位，拉进管理者和学生之间的距离，使教师在教育和管理中更加具有亲和力，能够充分的以学生为主体，使学生能够得到个性化的发展。因此，人文关怀在高校教育管理中的渗透至关重要。

一、高校教育管理中人文关怀的缺失

首先，在管理上缺乏人文关怀。在传统的学生教育管理工作中，学生管理工作大多以行政管理为主，也就是以强制要求的形式对学生进行管理，一旦学生违反了规定和制度，就会给予学生扣分、通告批评等不同形式的惩戒。这极其不符合人文关怀在教育管理中渗透的教育方向[1]。因此，在新时代背景下，教育改革需要以学生为主的发展和管理理念，在学生教育和管理中要因材施教，开展柔性引导，更多的是引导学生自主管理。但是，当前很多高校的管理人员仍旧在开展学生教育管理工作时使用硬性规定的方式，将自己凌驾于学生之上，要求学生必须按照自己的指示和要求去完成任务。学生管理人员在开展学生管理工作时未植入教育改革中人文关怀的教育理念，缺乏对学生的尊重和引导，从而出现了重管理轻引导的管理工作失职现象，降低学生教育管理工作的效率，影响了学生综合素质及个性化的培养。……