刘莉娟 王博

（河北工艺美术职业学院，河北 保定 071000）

在目前大学生就业压力越来越大的情况下，“双创”教育理念在高职院校也被越来越重视，并且得以越来越广泛的实施。在目前的“双创”教育背景下，对于学生的创新创业能力要求越来越高，针对这种情况，作为艺术专业教师，需要对学生的创新精神培养加强重视，以有效途径及措施实现学生创新精神的培养，在符合“双创”教育要求的同时，为今后的成长及发展提供支持及保障。

一、“双创”背景下的艺术专业学生创新精神的培养必要性及价值

在当前的“双创”教育背景下，培养学生的创新精神已经成为重点任务，尤其是对于艺术专业学生，由于艺术专业的特殊性，更加要注重学生创新精神的培养，这在艺术专业的教育教学及学生发展中都有着重要的价值及意义，具体体现在以下方面。

首先，艺术专业学生创新精神的培养符合“双创”教育的要求。所谓“双创”教育所指的就是创新创业教育，在“双创”教育背景下，对于学生的创新能力培养比较重视，也是重点教学任务。通过在艺术专业学生的教育教学中培养学生的创新精神，有利于学生创新能力的有效提升，从而使“双创”教育理念中的教育要求可以得到满足，确保“双创”教育的更好落实，实现教学目标。

其次，艺术专业学生创新精神的培养有利于学生的成长及发展。随着目前社会上各个行业的不断发展，高职院校的毕业生也面临着越来越大的就业压力，尤其是艺术专业学生，面临的就业压力更大。……