蒋素玲

（山东省聊城市东昌府区青少年素质教育实践基地，山东 聊城 252000）

随着互联网技术的飞速发展，越来越多的技术产品和理念被人们所熟知，3D打印技术走进校园，成为了一项新型的教育内容，也引起了各界人士的广泛关注。3D打印技术是当前形势下的革命性产业技术之一，在初中综合教育中，3D打印技术也占有了一席之地。3D打印技术在教育领域的应用，颠覆了传统课堂教育的模式，学生们的学习动力被有效激发出来，自身的创新思维和设计能力也得到了相应的培养。在初中综合实践教育中，我们应当跟紧时代的步伐，不断创新教学方式，摸索教育模式，给学生们提供更多更好的学习环境和学习。

一、3D打印技术的应用局限

3D打印技术目前在我国已经有了很快的发展进度，在实际教育教学中，却仍旧有很多的局限性，影响着教师的教学进度。首先，3D打印技术在我国的推广力度还不够，在各大学术报刊、论坛上，相关的内容和文章非常的少，这对于很多研究此类技术应用于教学实践中的教师来说是一项难题。很多时候，我们在摸索和探究的道路上，想要找一些文件进行参考和启发，却很少能够看到有效的文件内容。其次，3D打印技术的成本较高，速度较慢，在目前状态下，这项技术还属于小众范畴的人群学习，在主流市场上并没有占据太大的份额。现如今，仪态33D打印机的成本已经被极大的缩小了，但是相较于之前的打印机来说，价格方面还是有些昂贵，同时，所要用到的打印材料也是有所局限，学生们并没有足够的材料和空间进行相应的实践操作。……