杜玲玲

（辽宁省阜新市卫生学校，辽宁 阜新 123000）

一般传统的教学法都是对重点知识进行讲解，教学过程较枯燥，缺少灵活性，因而学生的记忆效果也并不明显，对于知识的记忆时间非常短暂，如果课程比较长，学生就会对学习产生排斥，严重影响教学效果。微课教学属于一种全新的教学方式，主要是把重点和难点知识以视频的方式展现给学生，便于学生有针对性的学习，由此实现提升教学效果的目的。而视频反馈教学法是学生把视频下载到电脑或是手机上，便于随时随地的观看，同时根据本身实践经验来练习视频内容，之后再通过回顾分析、纠错和评估来提升自我学习能力。

一、微课与视频反馈相结合教学法在中职微生物检验技术教学中的应用

（一）实施方法

1.实验组。①微课的制作：教师在课前结合教学任务和大纲，根据实验教学内容和目标，将重点和难点及实践操作等知识制作成微课，并发送到实验组的微信群中，要求学生下载观看学习。②微课和视频反馈相结合：在实验课上，教师先采用传统的教学模式来教授实验内容，将操作步骤写到黑板上。例如：革兰氏染色实验操作步骤：第1步，做好实验前所需物品的准备；第2步，制作细菌涂片标本；第3步，四步法革兰氏染色；第4步，显示结果。这些操作完成以后，教师应向学生演示操作，之后再把相关内容的微课视频向学生播放，最后让学生通过观看视频来对实验步骤和操作流程加深记忆，并同时独立实施操作练习[1]。……