钱春燕

（重庆市潼南第一中学校，重庆 402660）

现代科技高速发展，互联网技术日新月异，这不仅仅改善了人们的生活，更是对现代教育作出了极大贡献。互联网技术的成熟使课堂组织形式与教育教学方法有了更多可能。英语是高中阶段最为重要的科目之一，无论是教师还是学生都应该重视，但是，很多教师在教学时依旧采用传统的教学模式，导致学生的学习效率低下，难以达到理想的成绩。这充分说明了传统的英语教学模式已经不再适应当下高速发展的教育需要。教师想要构建更加有效的教学模式，就必须与时俱进，接纳与吸收互联网思维，创建“互联网+教学”的新型教学理念。

一、传统教学模式中存在的问题

在传统英语教学模式中，教师是绝对的领导者，且大部分教师在教学过程中都是以学生成绩为导向而不是以兴趣为导向，这就导致了学生也都只以书面成绩为目标，很少能够体会到学习英语的快乐。传统的教学方法与教学模式注重于教师的讲解，而忽略了学生的理解与接受，并且通过课后大量的习题使学生机械记忆相对固定的语法搭配，这非常不利于培养学生学习英语的兴趣与自主思维的发展。

学好英语必须做到“听、说、读、写”四项俱佳，但传统课堂严重缺乏“听”与“说”，造成学生所学的是“哑巴英语”，只能应对书面考试。传统课堂因为缺乏技术的支持，只能由教师口头与利用板书教学，但随着现在教育技术的发展与互联网技术的成熟，教师可以通过多媒体、互联网进行多样的教学，以弥补学生缺乏“听”“说”的现状。……