王飞

（江苏省邳州市岔河镇中心小学，江苏 邳州 221341）

导学互动教学法作为一种常用的教学方法，在体育课堂中得到了广泛应用。本文紧密结合小学体育教学中的队形队列：向右看齐为例，就如何在小学体育教学课堂中运用导学互动教学法展开探究。小学体育教学中的队形队列的中向右看齐主要是要求学生能掌握在横队中向右看齐的动作与方法，强化学生对命令的服从，帮助学生养成遵守纪律的良好习惯，促进学生协调能力的发展，增强学生节奏感。所以教师需要在向右看齐的队形队列教学中，切实注重导学互动教学法的实施。

一、以良好的生活情境实施导学互动

就教师活动而言，在这一环节主要是进行集合整队，将学生带入上课的场地，对学生的服装进行检查，宣布所要学习的内容，讲解有关安全注意事项，并安排见习生。

而就学生活动而言，在这一环节主要是在集合整队时达到快、静、齐，而且在站时确保身体形成一条直线，同时双手置于裤缝线处。

为了达到良好的导学互动效果，教师需要在这一环节给学生播放一群大雁往南飞的视频，时而形成人字，时而形成一字，整齐划一的队列，使得学生在大雁南飞的情境下，引入之前所学的相关队列知识。然后再给学生播放解放军仪仗队在十一国庆中的阅兵场景，引导学生意识到向右看齐在我们的实际生活中经常看到。也可以给学生播放小海豚在指挥员的指导下完成各种优美的动作。……