杨爱爱

（河北省张家口市尚义县三工地镇中心小学，河北 张家口 076750）

阅读是学生学好语文的一种有效途径，无论学生处于学习中的哪个阶段，阅读都占据着非常重要的。作为新时代语文教师，应充分认识到阅读教学的重要性，其对学生读写能力发展的作用。在当前的课程实际教学中，教师如果仍是一味的运用传统单一、枯燥的教学模式，这只会让学生产生厌烦的心理，久而久之，会使得学生逐渐失去语文阅读兴趣，这是极不利于学生的全面健康发展的。要知道在进行小学语文阅读教学的过程汇总，只有激发学生积极参与进阅读活动，才能够将学生的思考能力的阅读技能提升上去。这就要求当前小学语文教师，应注重优化自身教学观念，利用多样化的教学方式以及新的教学理念，为学生提供阅读教学指导，以此促进学生的语文学习效益获得切实提升。

一、创新阅读教学方式

在传统的语文学科教学中，很多教师对于阅读教学并不重视，在语文文本的教学开展时，常常只是让学生阅读一遍就了事，单一且枯燥的教学方法运用，严重忽视学生的兴趣学习，影响了阅读教学对于学生语文综合学习产生的效果，阻碍了学生的语文综合能力培养。而为了转变这一教学现状，首要需要教师进行转变的就是教学方式的运用，应优化自身教育观念，积极创新教学方式方法，学会利用趣味教学法和讨论教学法，以此激发学生的阅读兴趣，提升学生阅读活动参与。……