句兆杰

（河北省景县刘集乡刘集中心小学，河北 景县 053500）

作为小学阶段重要的教学内容之一，数学在小学教学中的地位是比较显著的。在新时期小学数学教学改革中，人们对于德育教育思想的渗透要求越来越高。如何将德育思想渗透到小学数学教育中是每个小学教师日常教学中都在研究的内容之一。本文通过阐述小学数学教育中渗透德育思想的必要性，对其渗透策略以及注意事项进行了分析，其意义在于以现有教学为基础，完善德育教学指导策略，为小学数学教学质量提升奠定基础。

一、德育教育的内涵

德育教育也是考查学生品行的重要衡量方式之一，在现阶段学生教育改革中，人们针对德育教育培养的要求越来越高，相关的教育实践策略也越来越完善。以小学数学为例，在教学活动开展中，渗透德育思想能够帮助学生养成良好的学习习惯，对学生品行的培养有一定的帮助，也可以在德育教育中为学生人生观、价值观及世界观的养成提供支持。

二、小学数学教育中渗透德育思想的必要性

（一）德育思想渗透能够帮助学困生转化

学困生轉化是小学数学教学中比较常见的问题之一，很多小学生在数学学习过程中，由于对数学的理解存在误差，造成其在数学学习中出现困境。所以教师在日常教学活动中，应该注重学困生转化策略选择。德育思想渗透能够帮助学困生养成良好的学习习惯，增强学习的信心和兴趣。……