苏雅丽

（河北省沧州市第一职业中学，河北 沧州 061600）

一、小组合作学习

想要做好一件事情，首先我们需要对其进行详细的了解.在当前高中物理课堂的教学模式中，最常见的还是传统式的单一式教学，这种教学方法把学生放在了被动的地位当中，使得课堂上教师占据着完全的主导地位，加之高中生心中受高考影响较深，直接导致课堂上学生难以提起较强的学习积极性.这个时候教师就可以采用小组教学的方式改善不利的课堂局面，加速学生发展的进程.小组教学就是要求教师把学生从以班级为单位的学习模式转变成几个人一个小组的学习方式，有助于教师引导学生进行物理知识上的竞争及合作，带动学生以更好的状态参与到课堂的学习当中.并且课堂的学习氛围也会因为多个小组得到有效的改善，学生学习的时候可以感受到更多的乐趣，更好地提升高中物理的教学有效性.

二、小组教学实施方法

（一）科学有效分组

万丈高楼平地起，良好的基础是高效教学的前提.想要更好地实行小组教学，教师就需要进行科学有效的分组，以此来奠定高效教学模式的发展基础.但是目前很多教师对这一环节重视力度不足，分组过程趋于形式化直接影响了课堂的教学效率.分组的过程教师既不能过于影响学生的选择也不能放任学生自行分组.教师要善于把握分组的影响程度，先对学生的学习能力、知识基础及物……