韩蒙

（河北满城中学，河北 满城 072150）

一、引言

随着我国新课标的不断发展，如何有效的要提高地理教学的质量，使学生能够全面得到发展是教育工作者面临的一道重要问题。新时代背景下，要求高中的地理课程应该把地理科学的精神和学生能力的培养相融合，促进学生全面、可持续的发展，而课程的标准就要求高中学生能够使用和阅读地理图表，这是对地理进行学习的有效工具，也是高考的重要组成部分，占据地理课程的大量分数，所以需要不断加大对地理图表的重视。

二、地理图表的功能

（一）可以对学生的空间和思维的能力进行评价，地理图表在每年的高考中都占据重要的部分，图表的每个部分都可以对学生分析地图的能力进行考察，例如使用地理的原理或者现象对地理的规律进行探讨，解决实际生活中的问题等。随着教学改革的深化，地理图表的重点转移到了学生对图表信息的获取和提炼方面，然后根据图表的信息进行有效的分析，这些都可以培养学生的空间与思维能力，切实提高学生运用地理知识解决问题的能力。

（二）能够对创新性的人才进行选拔。高中地理课程的学习需要学生的创新精神，这也是我国教育对学生的基本要求，随着时代的发展和进步，我国教育体制中对创新的抹杀逐渐突出，教育部门也在不断进行改进，而地理图表就是有效的培养学生创新能力的方式，通过对地理图表的学习，可以为学生提供表现的平台，打破学生在地理学习中的思维惯性，进而使学生的思维更加开阔，更加具有创新精神。……