申芳华

（四川省阆中师范学校，四川 南充 637400）

众所周知，二十一世纪是信息化的时代，各行各业和互联网的关系越来越密切，并且伴随着互联网的发展带动着各行业朝着智能化、个性化的方向发展。互联网+教育是二十一世教学改革的重要组成部分。本文重点探究的内容是互联网+中职数学教学模式的创新和优化。近些年来，伴随着素质教育教学体制改革的不断深入，改革范围逐渐从最初的普通教育逐步延伸到职业教育，而在职业教育教学改革过程中我们面对的问题和坎坷更多。一方面，受到职业教育历史发展的因素，其本身在教育资源、教育底蕴等方面就弱于普通教育，并且受到以往应试教育教学体制的影响，职业教育曾长久地处于不受重视的地位，所以教学内容和教学模式的改革呈现出长久的滞后性；而另一方面，从生源质量来看，就以本文所探究的中职教育来说，生源主要来自于中考落榜生，所以客观公正的评判下绝大多数中职学校的学生在知识素养和学习能力方面呈现出弱势，并且中职学生难管、叛逆倾向更重也是常态，这些原因也就导致很长一段时间内中职学校在普通社会大众心目中都是差生“收容所”，受到歧视。而新时期，伴随着互联网的发展尤其是技术行业的兴起，导致社会越来越需要技术型、专业型人才，所以职业教育也就以市场需求为导向逐步成为技术类人才培养的重要阵地。本文就以中职数学的教学为例，谈谈在实际教学中如何充分利用好互联网，提高数学教学的有效性。……