古丽努尔·阿不都克尤木

（新疆实验中学，新疆 乌鲁木齐 830049）

对于高中思想政治这门学科来说，学生在学习过程中需要掌握经济、政治、文化和哲学几个方面的内容。从这几方面的内容来说，都具有一定的抽象性和辩证性，这就决定了学生在学习思想政治课程时需要采用自主学习的方法。因此，在高中政治教学中提高学生学习的自主性是十分必要的。只有具有一定的自主性，学生才会主动凭借已有的学习经验，去发现并提出对知识的疑问，去深入了解其中的内容，开展积极主动的学习。为此，高中政治教师应该积极探索提高学生学习自主性的方法。下面，本文也对此进行了一定的论述。

一、积极地培养学生的预习习惯

通常，教师在课堂上的授课时间相对有限。因此，学生在课堂上需要跟随着教师的思路进行听课，以便对课堂上的知识有深刻的印象。但是在课堂教学过程中可以发现，一些学生难以充分集中自己的注意力，在教师的单向灌输下自主性不高，很少有学生可以配合教师积极参与课堂。针对这个问题，教师可以从预习这一环节出发。预习本来就是学生针对教学内容自主学习的过程，对于学生自主性的提高有着十分积极的意义。而且通过预习，学生在课堂上的学习过程可以更加有针对性。因此，高中政治教师应该切实积极地培养学生的预习习惯。

例如，在学习“影响价格的因素”这节课的时候，教师就可以给学生提出预习的要求，让学生总结其中的知识点。……