江苏省常熟市义庄幼儿园 朱 娟

“鲜花和绿叶之间，鲜花天生丽质，芬芳娇丽，令人赏心悦目，人们把所有赞美的词都献给了鲜花；而绿叶朴实无华，虽然郁郁葱葱，婀娜多姿，但往往被人遗忘。”在我们幼儿园的工作中，“教育”就像鲜花，鲜艳娇滴，众人追捧；“保育工作”呢？就像“绿叶”，平凡普通，默默无闻。《纲要》中明确指出，幼儿园工作中要“保教结合”“保教并重”。因此，幼儿园在发展教育教学水平的同时，要将保育工作放在同等重要的位置，让“教育”和“保育”像两条腿走路一样保持平衡，真正做到“保教并重”，这样才能让保育这片“绿叶”亦灿烂。

一、保育现状描述

目前，大部分幼儿园中“重教轻保”的现象还是比较严重，这在很大程度上影响了幼儿园保育队伍的建设以及保育质量的提升。究其原因有：1.保育员的岗位没有编制的设置。幼儿园保育员绝大部分是园所自己招聘人员，很多幼儿园的保育员只有高中学历，甚至有退休人员留用；2.对保育员的培训缺乏系统性。很多保育员均为非专业人员，没有进行正规、系统的培训，对保育专业知识缺乏一定的认知；3.社会上对幼儿园保育员的认识还存在偏差，认为保育员只是幼儿的“阿姨”“清洁工”，错误的理解对保育员自身的角色定位也产生一定的影响，导致保育员自己也无法清晰定位自己的角色；4.幼儿园对保育工作的开展停留在初级层面，缺少对保育工作的规范而系统的研讨等。

就我园保育员的现状来说，在学历、年龄、专业能力等方面都参差不齐，直接影响着园所的保育工作管理。……