陈思

淄博市张店区潘南小学 山东 淄博 255022

引言：在进行小学美术教学的过程当中，学生对于色彩的认知程度，会直接影响其美术水平。不仅如此，色彩技巧也是学生学习美术最基础的部分。而在实际教学的时候，为了让学生对于色彩有更高的敏感性，教师需要结合生活和自然中的事物，引导学生观察、调色和绘画，使学生的色彩能力和审美能力获得提升。如何加强小学美术色彩教学的策略是每位教师需要思考的，本文立足于实际课堂，让学生增强色彩感知，在色彩教学中不断提升自身的美术审美能力和色彩表现力。

一、小学美术教学中的色彩概述

（一）色彩的认识

色彩主要指的就是自然界和现实社会当中有彩色系以及无彩色系相互之间的统称，可以有效的体现出人们对于客观世界的描绘以及感受。在进行美术教学的过程当中，教师需要引导学生通过色彩的方式构建绘画等视觉艺术，从而体现出不一样的美术元素在人工光源或者是自然光源当中所展现出来的颜色。教师可以提炼出小学美术教育当中的色彩元素，然后再让学生能够获得艺术表现形式，让学生充分的反映出自己的绘画情绪以及思想情感。比如在进行小学美术教学的过程当中，教师利用暖色调或者是冷色调，通过渲染色彩或是素描以及浓墨色彩等各种不同的表现形式，让学生获得视觉冲击，从而使学生获取情感体验[1]（如图1）。

图1

（二）色彩的教学方式

在进行小学美术教学的过程当中，色彩教学的方式是非常丰富的。……