273300 山东 李传鹏

五、续写类

续写类微作文，就是在题目限定的字数内，按照材料提供的写作思路，根据材料的主要内容和基本情节，对材料作自然延伸。

例5.（2021 年浙江省宁波市）下面是班级“科普作品•智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中，从《昆虫记》《寂静的春天》中任选一部，结合作品内容，补充丙同学的发言。

甲：科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光，尤其是“先假设后求证”的研究方法，同学们在阅读中感受最深。让我们一起来分享。

乙：好。我发现，科学工作者往往循着“提出假设—用实验或数据分析等推理求证—得出结论”的路径进行研究。下面，我们请丙同学说一个具体的例子。

丙：_______________________________________________________________________ 。

甲：说得真好，这样的研究方法充满智慧。让我们在阅读中获得真知，让科学的光芒照亮自己。

【指导】

忠于原材料是续写的原则，合理想象是续写的关键，还要注意续写部分与原材料的自然衔接与过渡。备考时，应根据以上要求做续写小练习。该题考查名著阅读。结合《昆虫记》或《寂静的春天》中的相关内容，按照“提出假设—用实验或数据分析等推理求证—得出结论”的过程，完成材料的重新组织。

【微文示例】

示例一：《昆虫记》中，法布尔提出了蝉的歌唱与爱情无关这一假设。之后他多次实验，发出各种声音，但雌蝉没有任何反应。于是他得出蝉的听觉很迟钝，蝉的歌唱只是表达生命乐趣的手段，与爱情无关这一结论。

示例二：《寂静的春天》中，卡森提出了滥用杀虫剂将导致出现“寂静的春天”这一假设。……