李亚军，易 鹊，邓小美，尹红果，彭栋梁

（1.湖南环境生物职业技术学院医药技术学院，湖南 衡阳 421005；2.启迪古汉集团衡阳中药有限公司，湖南 衡阳 421000）

“天然药物化学”课程是利用现代科学理论与手段研究天然药物的化学成分结构、理化性质、提取、分离及鉴定的一门综合性学科，是高职药学、生物制药、药品生产技术及中药等专业学生必须学习的专业课程，在课程体系中占有重要位置[1]。“天然药物化学”课程以培养对天然产物成分具有一定的鉴别能力，能够利用所学知识设计天然产物有效成分提取分离路线，并能熟练操作仪器设备获得有效成分加以鉴定的学生为目标。由于该课程教学内容涵盖有机化学、仪器分析、无机化学等内容，导致其具有化学结构复杂、概念繁多、原理抽象、操作复杂等特点，对于高职学生来说，学习难度较大。高职教育侧重于学生动手能力的培养，药学等相关专业培养的学生毕业后主要进入药企，从事药品及天然产物开发等相关工作。由于“天然药物化学”课程教学内容与现代化企业实际存在较大差距，培养的学生在工作初期普遍出现知识落后、技能匮乏的弊端。此外，教学手段单一、评价方式不合理造成学生学习兴趣较低，学生能力评估不准确。作为信息化时代的青年教师，应该将先进的信息技术融入到“天然药物化学”课程教学中，丰富教学资源、优化教学手段、更新教学内容、合理化评价方式、发挥学生学习主体性、激发学生学习兴趣，从而提高教学效果。……