郑淑梅

（福建省湄洲湾职业技术学校,福建 莆田 351254）

现代教学技术和数学教育相互结合，能够促使两者得到有机的融合，由此使得传统教学方式得以改变，使得原本的教育学学习模式也发生极大的变化。在职业教学当中，作为当前职业学校最主要的任务，就是培养社会所需的高素质人才，因此在教学过程中，我们必须培养学生解决与分析问题的能力，并且培养学生自主学习能力，使学生的创新能力得到了充分的提高，不断提高学生所具备的个人能力和职业能力。目前来看，我国中职学生处于一个尴尬的状态，意味其缺乏较高的文化基础、存在较差的学习能力，并且并不善于学习，难以养成良好习惯。目前来看，在中职学习当中，学生最为苦恼的课程就是数学课，如果采用传统数学方式，那么难以激发学生对数学学习的兴趣，因此随着多年的不断发展，将中职数学与现代化教学手段有效的融合起来，很多学校开始将多媒体技术逐渐应用在数学课程当中，为学生打造一个愉快、轻松的学习氛围。多媒体技术和数学教学相互结合，保证提高学生的学习兴趣。

一、帮助学生主动发现与探索知识，将数学教学和信息技术结合

目前来看，在当前教学过程中，我们应当主动给学生提供一个有声、有色、图文并茂，且更加生动的学习氛围。在教学过程中，通过该方式，才能使得教学活动进展更加顺利，由此减轻学生在学习时面对的学习压力，激发学生在学习时的兴趣，并且改变原本单调且传统的教学模式，将多媒体技术直接落实到教学当中来。……