洪彩燕

（广东省茂名市向阳小学，广东 茂名 525000）

在当前的小学课程中教师要培养学生浓厚的学习兴趣，以趣激学，充分调动学生的积极性，那么提高教学质量就摆在了首要位置。那么，如何才能激趣乐学呢？作为一个从事了多年的教育工作者我结合了自己的教学经验，谈谈在这方面的探索与尝试。

一、创设生活情境,以趣激学

著名的教育学家夸美纽斯说过：“应该用一切可能的方式把孩子们的求知欲和求学欲激发出来。”而好奇心和求知欲是小学生的共同心理特征，这就要求教师在教学时尽可能结合教的内容与学生的实际，搜集一些带有趣味性的教学材料，开展一些有趣的教学活动，使学生在强烈的好奇心和求知欲的驱使下，积极参加课堂教学活动。例如在教学《生活中的大数》这一节课中我通过从学生已有的知识经验入手，找来了茂名当地的旅游景区天马山的照片引出同学的兴趣，同时准备了几张祖国的名山：黄山、华山、泰山、香山等都标上了他们的海拔高度，挖掘生活中的教学素材，让学生积极探索，设计层次多样化，创设情境法，自主探索法，合作交流法等教学方法，让学生经历自主探索、合作交流。在具体的情境中亲自体验万以内大数的比较方法。结合情景进行四位数与三位数比较，四位数与四位数比较，让学生充满兴趣的学习万以内数的大小比较。又如，在学习加、减混算时，一开始上课，我就问学生：“同学们，你们坐过公共汽车吗？……