车瑞

（辽宁省凤城市职业教育中心，辽宁 凤城 118100）

在普遍强调素质教育的如今，中职教育理念也与时俱进获得不断更新发展，音乐课程的教学地位持续提升，逐渐受到广大师生的重视。但是部分音乐老师在音乐教学中对中职院校学生的具体情况也缺乏充分考虑，对此，整体来看，中职院校在开展音乐课堂活动的过程中，整体质量并不高，不能真正地迎合时代的发展需求。其实，对于中职学生而言，音乐是其解放思想、实现素质发展的一个重要切入点。不过，在现实中很多中职学生对此缺乏充分的关注度，在音乐课堂中的表现较为消极。之所以出现这种现象，部分原因在于中职院校的老师在教学过程中偏重于枯燥地传授理论知识，而对学生情感体验缺乏足够重视。对此，中职音乐老师应该注重探索践行体验式教学活动，为学生全面发展能够构设一个更加积极且完善的竞争环境，确保其在不断交流与互动的过程中能够激发形成创作灵感，感受音乐魅力。有鉴于此，本文从如下几点出发，浅谈中职院校老师在音乐课堂中探索践行音乐教学的要点。

一、创设灵活的教学情境，切实融入深邃情感

创设有效情境可让课堂教学有更为适宜的环境及氛围，可为学生更好地理解知识点、更为深入地思考提供有利条件。在应用体验式教学模式期间，一定要构设具体的教学情节，同时还需要将其当作开展相关工作的一个必要前提条件。……