刘永兰

（青岛滨海学院,山东 青岛 266555）

引言：在素质教育理念的引领下，高校应该认识到立德树人、美育树人的重要作用，使学生形成正确的思想观念，严于律己努力成为社会主义现代化建设中的一员。所以，高校管理者需制定优良的教育目标，将德育与美育充分联系在一起，使学生成为全面发展的人才。

一、德育与美育的价值内涵

（一）德育的价值内涵

从本质上而言，德育使每一个人拥有正确的行为道德规范，个人运用道德标准来严格约束自身的行为。人类是群居性动物，受到各种因素的影响，部分人可能为了追求更多的私欲去损害他人利益，该行为违背了道德规范中的基本要求，产生了恶劣的影响[1]。当制定优良的德育目标时，有利于每一名社会成员合理控制自身的个人欲望，运用正当手段来谋取个人利益。当前高校主要借助说服的方式来对学生进行德育教育，导致学生处于被动学习的状态中，产生较低的学习热情。社会德育和学校德育等都是其中的重要内容，教育人员需参照预设的教育目标，对受教者进行全方位的教育以此来规范改善受教者思想道德品质。当持续彰显德育的作用时，不仅有利于学生的健康成长，而且还能促进社会主义现代化建设的进一步发展。

（二）美育的价值内涵

美育要求人们应该拥有优良的审美能力，个人运用正确的思想观念来判断一件事物的优劣，并发展高尚的道德品质，不断发扬民族传统美德。……