赵苏梦

（江西省新余市第十六中学，江西 新余 338000）

时代的不断发展对学生的综合能力提出了更高的要求，尤其是初中阶段学生正处于青春期，在这一阶段对学生落实全面而系统的教学，不仅能够更好地促进学生综合能力发展，还可以让学生养成良好的学习意识。如何更好地彰显英语学科的综合育人价值，推动学生核心素养全面发展，成为教师需要思考的一项核心问题。

一、英语学科核心素养的内涵分析

核心素养是指学生具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。培养学生的核心素养是学校育人的根本任务，是教育适应现代化改革的必然趋势，也是提升学生综合能力的迫切要求。教育是一项长期而系统的工作，随着终身教育理念的深度推进，在学校教学中我们必须要培养学生的必备品格和关键能力。英语学科核心素养集中体现在语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。

在英语教学中，教师首先要立足学生基本的语言能力，指引学生不断学习英语学习知识，要能够让学生更好地理解英语语言文化的内涵，让他们可以树立良好的中英对比意识，在尊重国外文化差异的基础之上，更好地建立良好的学习意识。依托英语的学习更好地激发学生自身的爱国意识，促进学生思维品质的提升，基于学生自身对于学习方法、认知策略及情感融入而有效落实。英语作为一门语言类学科，要让学生具备良好的自我表达意识，能够适应英语的语言思维来表达自我。……