陈 敏 （贵州电子信息职业技术学院）

■ 前言

高职院校会计教育需要更加注重对应用型人才的培养，因此在整个过程中需要更加注重对会计专业学生综合职业能力的优化，为其提供更加具有实务性的学习平台，而当前许多高职院校教育依然走的是精英教育路线，同时呈现出重理论、轻实践的特征，由此将使其培养的会计人才难以与市场需求高度契合起来，同时也将难以适应社会上会计岗位的需求。在会计电算化不断推进的背景下，会计人才的能力要求也在发生改变，积极融入现代互联网技术以及智能化手段将成为推动高职院校会计体系变革的重要基础。在互联网技术不断发展的背景下，网络技术在日常生活以及工作中都发挥着重要作用，尤其在涉及大量数据的会计管理工作中，更加需要通过智能化系统对会计信息进行整合汇总，以此更好地为评估企业经济效益奠定良好的基础。现阶段企业的快速发展对会计管理人员综合素质能力提出了更高的要求，因此在人才培养的过程中就需要充分发挥互联网技术的优势，为培养更多实践性强的会计人才奠定技术基础，进而推动我国会计人才培养模式的创新发展。以下将对“互联网+”背景下我国会计人才培养中存在的问题进行优化路径的探究，以期为推动我国会计事业转型升级提供保障。

■ “互联网+” 背景下会计人才培养中存在的问题

我国大多数高职……